Projectos

País: Angola

Principales objetivos de este proyecto: 

• Rehabilitación e instalación de la red de centros de formación profesional técnica del Ministerio de Educación.

• Reforma de los planes de estudio de la formación profesional técnica en los niveles básico e intermedio.

Cursos de nivel II (7.º, 8.º y 9.º cursos).

Cursos de nivel III (10.º, 11.º y 12.º cursos).

Tres áreas de actuación principales:

• Área industrial.

• Área de administración y servicios.

• Estudios de agricultura, pesca e industrias alimentarias.

• Estudios del área de salud.

Objetivos generales: 

• Expansión de la formación profesional técnica como motor de desarrollo del país.

• Implementación de la formación profesional técnica conforme a las directrices establecidas en la ley de educación básica.

• Mejorar el aprendizaje de los alumnos.

• Aumentar y mejorar la red de infraestructuras de formación profesional técnica.

• Equipar las aulas, laboratorios y talleres para que la docencia tecnológica experimental permita adquirir los conocimientos más importantes y el ejercicio profesional.

• Contribuir a una perspectiva de formación continua para toda la vida.

• Desarrollar nuevos estudios y currículos técnicos.

• Garantizar la formación del profesorado en los planos pedagógico, didáctico, técnico y organizativo.

• Garantizar la formación en las áreas de administración y organización escolar.

• Crear y producir nuevos libros de texto.

• Facilitar el acceso al mundo empresarial y al mercado laboral.

Promover un vínculo formal entre la empresa y el mercado laboral mediante:

• La creación de una estructura de calificaciones profesionales.

• La creación de áreas de formación completas para la mayoría de actividades profesionales previstas en el país.

• Establecimiento de unas pruebas de evaluación profesional al finalizar los estudios.

• Apoyo a la inserción laboral de los estudiantes mediante oficinas de colocación.

• Visibilización de la formación en el contexto laboral dentro de los planes de estudio.

• Introducción de la disciplina del diseño tecnológico.

Fomento de la innovación creativa:

• Estudios organizados conforme a las áreas de formación.

• Los programas darán más importancia a las habilidades esenciales y estructurales y:

• más énfasis en la adquisición de competencias por parte de los alumnos.

• Un dosier para cada curso.

• Un manual para cada materia; introducción de un área que integre los temas actuales.

• Informática básica en todos los estudios tecnológicos.

Desde el punto de vista pedagógico:

• Los cursos de nivel III (cursos 10.º, 11.º y 12.º) capacitan a los jóvenes para: 

• Ejercer una profesión en el mercado laboral.

• Crear su propia estación de trabajo.

• Continuar con sus estudios superiores.

Áreas de formación y cursos ofrecidos por el proyecto RETEP

• Se crearon siete áreas de formación.
• Se crearon 27 cursos en el 2.º ciclo de educación secundaria: formación en medios técnicos.
• Se crearon 15 cursos en el 1.er ciclo de secundaria: formación profesional básica.

 

Formación técnica en medios 

Administración y servicios

• Técnico en administración y servicios.

• Técnico en contabilidad.

• Técnico en contabilidad y gestión.

• Técnico en estadística.

• Técnico en gestión de empresas.

• Técnico en secretariado.

Comunicación e información

• Técnico en medios sociales.

Construcción civil

• Gestión de proyectos.

• Equipo técnico de construcción civil.

• Topografía.

Electricidad, electrónica y telecomunicaciones

• Electrónica industrial y técnico en automatización.

• Técnico en electrónica y telecomunicaciones.

• Técnico en electrónica, audiovisuales y TV.

• Técnico electricista e instalaciones eléctricas.

• Técnico en mecatrónica.

• Técnico en electricidad y electrónica del automóvil.

Informática

• Técnico informático.

• Técnico en gestión de sistemas informáticos.

• Técnico en gestión informática.

• Técnico informático / sistemas multimedia.

Ingeniería mecánica

• Técnico de mantenimiento mecánico/industrial.

• Técnico mecánico de sistemas de refrigeración y aire acondicionado.

• Ingeniero mecánico.

• Técnico de maquinaria y motores.

Química

• Técnico en química industrial.

• Técnico químico/petroquímico.

• Técnico en medioambiente y control de calidad.

Agricultura Pesca e industria alimentaria

• Técnico en agroalimentación.

• Técnico en producción vegetal (agricultura).

• Técnico en producción animal (ganadería).

• Técnico en gestión agraria.

• Técnico en recursos forestales.

Los equipos locales supervisados por personal cualificado garantizan la entrega e instalación de los equipamientos conforme a los requisitos técnicos.

El proyecto RETEP en cifras:

Institutos politécnicos: 52

Docentes: 10 000

Alumnos: 100 000

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